politique

ENJEUX DU PROCESSUS DE BOLOGNE EN AFRIQUE

Max KUPELESA ILUNGA, S.J. Auteur certifié

Congo-Afrique Vol. 63, N° 587 pp. 762-781 29/09/2024

Résumé

Enjeux du Processus de Bologne en Afrique Plusieurs pays africains ont adopté le système Licence-Master-Doctorat (LMD). Mais comment, pourquoi et pour quoi ce système est-il né ? En quoi et pourquoi intéresse-t-il l’enseignement supérieur et universitaire africain ? A-t-on les moyens d’appliquer correctement le système LMD ? Qu’est-ce qui peut vraiment changer par l’application de ce nouveau dispositif d’enseignement supérieur ? Veut-on se donner les moyens d’une meilleure intégration à l’économie mondiale, par une amélioration des efficacités internes et externes des établissements de formation supérieure ? Cette réflexion essaie d’aborder toutes ces questions. 
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Référence

DOI: 10.64065/congo-afrique.2025.63.587.243