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SOCIALISATION DIFFÉRENTIELLE DES SEXES À L’ÉCOLE

Max KUPELESA Ilunga, Jésuite Auteur certifié

Congo-Afrique Vol. 56, N° 507 pp. 650-668 30/09/2016

Résumé

L’auteur aborde la problématique de la socialisation différentielle liée au sexe en milieu scolaire. Il décrit les principaux référents théoriques, fruits des recherches sur la variable sexe, examine les interactions enseignants-apprenants et les effets de cette socialisation différentielle dans la vie quotidienne. L’auteur note qu’il se développe des formes de discriminations sournoises entre les sexes ainsi que la division sexuelle des savoirs dont les orientations différentielles sont la conséquence. Ainsi, malgré son autonomie relative, l’école reproduit les rapports sociaux des sexes.
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Référence

DOI: 10.64065/congo-afrique.2025.56.507.1006