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ENSEIGNEMENT À DISTANCE EN PÉRIODE DE COVID-19 : Un diagnostic du point de vue des étudiants
Résumé
Enseignement à distance en période de COVID-19 : Un diagnostic du point de vue des étudiants Cet article met l’accent sur les étudiants des universités en présentiel et les modèles d’enseignement à distance (ED) mis en œuvre pendant la période de confinement provoquée par la crise de COVID-19. Les objectifs sont d’analyser l’impact du contexte personnel et familial sur l’équité numérique, d’identifier le modèle d’enseignement reçu, et de connaître leur appréciation et perception de ce modèle. La recherche fait suite à une étude descriptive mixte combinant des méthodes qualitatives et quantitatives.
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